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研究人员挑战学校对土著问题的误解

2022年7月1日

教育专家贾斯汀·格罗根(贾丝廷格罗根)在每门原住民和托雷斯海峡岛民教育课程开始时都会问她的学生一个简单的问题.

“你对土著人民和当代问题了解多少?”

这个问题是贾斯汀设计的,目的是给她一个平台,在这个平台上建立学生的学习.

但多年来,我一直在问这个问题,听到的回答都集中在谎言上, 以及什么构成了“真正的”土著遗产, 贾斯汀说,她被推进了一个“试图理解这些先验知识从何而来的轨迹”.”

杰斯丁, 一个骄傲的Wongaibon后裔, 在阳光海岸大学(新宝体育官网)攻读博士学位,研究受教育的学生对土著问题的误解.

作为新宝体育官网法律与社会学院土著研究的副讲师, 她很好地观察了土著研究是如何被传授并发展到课程中的.

现在她的博士之旅即将结束, 贾斯汀说,她希望她的研究能提高人们对刻板印象如何造成土著教育不平等的认识.

“我的研究, 其中包括两年内的357次调查, 发现学生依赖两种类型的知识库, 正规的学校教育, 非正式的,来自个人经验,贾丝廷说.

小学时, 刻板的误解以轻视艺术形式和工艺的形式出现,并使高贵的野蛮人和猎人/采集者神话永久化.

“中学教育被过度暴露在防兔子围栏中, 这部电影可能是一个有效的资源,以解开背后的儿童转移动机, 虽然没有老师的指导,但它变成了一个“打勾”的课程资源,学生们变得无聊.”

她说,一些学生注意到学习殖民及其对现代社会的影响, 继续影响着澳大利亚原住民的健康, 这些教学通常局限于课堂.

一些学生强调,他们被告知特鲁格尼尼, 一个女人, 不正确, 被欧洲殖民者认为是最后一个纯正血统的塔斯马尼亚土著, 是最后一个“真正的”原住民吗.

“最让我惊讶的是,一些老师是如何谈论‘过去’的土著居民的。, 导致非土著居民质疑土著居民,比如, “你有多少钱??’”.

格罗根女士说这些“血液量子”理论, 政府用来衡量一个人有多少土著血统,以确定他们的公民权,以及他们是否有权获得财产或福利, 驱动危险的叙述.

“起床! 站起来! 出现!

今年NAIDOC周的主题是“起床”! 站起来! 出现!呼吁新宝体育官网所有人勇敢而真诚地承诺,支持和确保机构的安全, 结构, 协作, 合作性改革, 杰斯丁的研究证明了这一主题.

“我的研究强调了制度性种族主义仍然是澳大利亚社会结构的重要组成部分.

“它展示了误解是如何通过羞辱受害者来转移白人权力的运作,以及这种权力是如何在学校机构中维持的.

“如果新宝体育官网不大声说出来,新宝体育官网就会随波逐流,这不会带来改变.”

Maria Raciti教授, UniSC土著和跨文化研究中心联合主任, 以及格罗根女士的博士生导师, 他说,这项研究“改变了游戏规则”.”

“贾斯汀的研究发现,她的UniSC土著研究课程通过解决误解和培养对土著人民和文化的真正欣赏,在转变学生的理解方面发挥了真正的作用,拉希蒂教授说.

而一些学生则对课程内容表示反对, 那些年轻人, 更多刚毕业的学生, 以及男性, 倾向于更容易完全接受课程内容,并产生新的, 积极深入的理解.

“今年NAIDOC周的主题是勇敢和畅所欲言, 贾丝廷在这方面堪称典范.

他说:“教育那些将走进教室并传授知识的教师会产生连锁反应, 这就是新宝体育官网改变系统的方式.”

马修•史密斯, 他现在是UniSC的学生,在小学担任职前教师的第二年, 在参加贾斯汀的讲座之前,他只接受了“非常有限的”土著教育.

“我永远感激贾斯汀分享了她丰富的知识,让我明白了事情的真相,史密斯先生说.

格罗根女士的最终信息很直接:“新宝体育官网可以采取的切实步骤包括积极寻求教育自己和他人了解真实的历史及其现代影响.”

斯坦格罗根, 他是骄傲的Wongaibon后裔,也是法律与社会学院土著研究的副讲师, 正在完成新宝体育官网土著研究如何被传授并发展成国家学校课程的博士学位.
贾斯汀·格罗根,阳光海岸大学的博士生, 正在努力改变教育中对土著学生的误解
“我的研究强调了制度性种族主义仍然是澳大利亚社会结构的重要组成部分. 它展示了误解是如何通过羞辱受害者来转移白人权力的运作,以及这种权力是如何在学校机构中维持的. 如果新宝体育官网不大声说出来,新宝体育官网就会随大流,而这不会带来改变.”

-贾斯汀·格罗根
贾斯汀·格罗根,阳光海岸大学的博士生
今年NAIDOC周的主题是“起床”! 站起来! 出现!呼吁新宝体育官网所有人勇敢而真诚地承诺,支持和确保机构的安全, 结构, 协作, 合作性改革.
UniSC博士候选人贾斯汀·格罗根正在努力改变对土著教育学生的误解
”贾斯汀的研究....通过解决误解和发展对土著人民和文化的真正欣赏,在转变学生对土著问题的理解方面取得了真正的不同."

- Maria Raciti教授

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